4.13.2015halaqa
00:00
00:00
Embed Code (recommended way)
Embed Code (Iframe alternative)
Please login or signup to use this feature.
Tags: halaqaders

yeme icme konusu 3. hafta Pzt dersi.
Gecen haftalarin (konunun 1. ve 2. haftalari) Pzt derslerinin (30 Mart ve 8 Nisan 2015) linkleri:
https://www.youtube.com/watch?v=wN7b9o3-FKw
http://yourlisten.com/LoudThinking/8nisan2015halaqa
Bir sonraki (konunun 4. haftasi) Pzt dersinin (4/20/2015) linki:
http://yourlisten.com/LoudThinking/4202015halaqa
Ayni konunun Sali dersinde biraz farkli islenmis 1. 2. 3. ve 4. haftalari:
http://yourlisten.com/LoudThinking/3312015halaqapart1
http://yourlisten.com/LoudThinking/3312015halaqapart2
http://yourlisten.com/LoudThinking/7nisan2015halaqa
http://yourlisten.com/LoudThinking/4142015dersi
http://yourlisten.com/LoudThinking/4212015halaqa

7-8 Nisan derslerinde bunu konustuk:
>> Muhammad asm'a tarim toplumu icinde bu toplumun yerlesik hayat gibi bazi ogelerini reddetmeden ve sistemi tamamen yikmadan ama sistem icinde sistemin adaletsizlik sirk gibi bazi yonlerini de donusturecek onlemler alarak baris ve adaletin hakim oldugu bir tarim toplumuna on ayak olmasi nasip edildi. <<
13-14 Nisan derslerinde asagidaki hususlarin coguna deginildi, her iki derste de yetismeyen birkac ufak nokta oldu, onlara da iA onumuzdeki hafta (20-21 Nisan) derslerin basinda deginilir:
​​​​​​​​​​
>> Biz de Muhammad asm'in sunneti ve bu sunnetin gunumuze uyarlanmasi yoluyla, bazi tartismalarda one suruldugu gibi magaralara ve gocebe cadirlarina donmeden ve sanayi sistemini tamamiyla reddetmeden fakat zulm adaletsizlik ve imansizlik gibi sistemin bazi yonlerini torpuleyecek onlemler nasil alabiliriz? Avci-toplayici, tarim ve sanayi toplumlarinin kulturel ve teknolojik alanda hangi yonlerini bunyemize alip hangilerini reddedebiliriz ve bunlarin sentezi nasil olabilir? 4. evreye nasil hazirlanabiliriz? Bu bakis acisinin gundelik hayatimizdaki izdusum ve pratik uygulamalari, yeme-icme konusuna agirlik vererek nasil olabilir? <<

Licence : CC BY-ND 3.0


Similar Music and Audio

X